85 estudiantes de Darlington obtienen la designación AP Scholar

Durante el año escolar 2019-20, 85 estudiantes de Darlington obtuvieron la designación de AP Scholar por The College Board en reconocimiento a su logro excepcional en los Exámenes del Programa de Colocación Avanzada (AP) de nivel universitario.

"Darlington está extremadamente complacido y orgulloso de tener una cantidad tan grande de académicos AP en un año escolar sin precedentes en el que nuestros estudiantes AP no pudieron completar sus cursos AP en persona con sus maestros", dijo Sam Moss ('63 ), decano de orientación universitaria. "Somos una escuela relativamente pequeña con una clase senior de solo 115 estudiantes y estos números reflejan muy bien nuestro programa académico y preparación para la universidad, especialmente teniendo en cuenta que el 100% de los estudiantes que toman clases AP también toman los exámenes".

El programa AP de College Board ofrece a los estudiantes la oportunidad de tomar cursos desafiantes de nivel universitario mientras aún están en la escuela secundaria y recibir crédito universitario, colocación avanzada o ambos para un desempeño exitoso en los exámenes AP. Los estudiantes tomaron los exámenes AP en mayo de 2020 después de completar cursos desafiantes de nivel universitario en sus escuelas secundarias. El College Board reconoce varios niveles de logros basados ​​en el desempeño del estudiante en los exámenes AP.

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National AP Scholar Award
al obtener una calificación promedio de 4 o más en una escala de 5 puntos en todos los exámenes AP tomados, y calificaciones de 4 o más en ocho o más de estos exámenes. Estos estudiantes son Yunhao Cao, Frances I. Fields, Zijian Gao y Zheng Yin.

Veintitrés estudiantes calificaron para el AP Scholar with Distinction Award al obtener una calificación promedio de al menos 3.5 en todos los exámenes AP tomados, y calificaciones de 3 o más en cinco o más de estos exámenes. Estos estudiantes son Kasey N. Barnett, Abigail M. Burris, Yunhao Cao, Yihan Cui, Yuheng Ding, Caroline M. Dingler, Frances I. Fields, Riccardo Frisiani, Zijian Gao, Yicheng Guo, Ena C. Hill, Angelina A. Laramie , Jalyn M. Massey, Eli L. Mayes, Jonathan Murphy, Rhema Onyia, Sharon Sun, Yizhe Wang, Elizabeth R. Warden, Steven Yan, Zheng Yin, Yi Yuan y Beining Zhu.

Doce estudiantes calificaron para el AP Scholar with Honor Award al obtener una calificación promedio de al menos 3.25 en todos los exámenes AP tomados, y calificaciones de 3 o más en cuatro o más de estos exámenes. Estos estudiantes son Lauren A. Botwinik, Trang Dang, Teagan M. Martin, Cappie H. May, Huy M. Nguyen, Rushabh T. Patel, Robert L. Pearson, Oluwasiji O. Soetan, Ziyi Yang, Bojun Zhang, Yiwen Zhang, y Sihan Zhao.

Cincuenta y un estudiantes calificaron para el AP Scholar Award al completar tres o más exámenes AP, con calificaciones de 3 o más. Los académicos de AP son Carter M. Anderson, Alexander D. Austin, Caleb J. Baldwin, Eli V. Baldwin, Leigh C. Barnes, Sarah A. Barngrover, Daria A. Black, Madeline E. Bradshaw, Molly G. Brewer, Cooper E. Cates, Ashanti J. Cobb, Elsa Q. Corbin, Isabella P. Cox, Henry N. Crawford, Tysen R. Dougherty, Weizhe Feng, Stuart Gakio, Leslie G. Garlinghouse, Yiran Li, Xiang Lian, Brock C. Lignell , Haobo Luo, Veeka Malanchuk, Joseph F. Manning, Carl L. McDurmon, Radha R. Miniyar, Katherine W. Monroe, Kobe C. Nadu, Weerin Ngochanthra, Anish B. Patel, Sia A. Patel, Alec S. Patterson, Chandler J. Pittman, Nicholas F. Powell, Emily G. Prusakowski, Tate L. Roberts, Knox W. Sirmans, Elissa D. Smith, Sophie A. Stepp, John L. Todd, Long Truong, Sarah F. Tunnell, Zane A Walters, Qinbo R. Wang, Hampton A. Watkins, Grace H. Watters, Ivy C. Watters, Dawson S. Williams, Ashlyn B. Woods, Yutong Wu y Austin Yearout.

AP Scholar Awards

Cada otoño, el programa AP reconoce a los estudiantes de secundaria que han demostrado logros sobresalientes a nivel universitario a través de su desempeño en múltiples exámenes AP.

Los AP Scholar Awards vienen en diferentes niveles y tipos. Haga clic aquí para ver los criterios.

A través de más de 30 cursos y exámenes universitarios diferentes, AP brinda a los estudiantes motivados y académicamente preparados la oportunidad de obtener créditos universitarios o colocación avanzada y destacarse en el proceso de admisión a la universidad. Cada examen es desarrollado por un comité de profesores universitarios y universitarios y maestros de AP, asegurando que nuestros exámenes estén alineados con los mismos altos estándares esperados por los profesores universitarios en algunas de las principales instituciones de investigación y artes liberales de la nación. AP es aceptado por más de 3,600 colegios y universidades en todo el mundo para crédito universitario, colocación avanzada, o ambos en base a las calificaciones exitosas de los exámenes AP. Esto incluye más del 90% de las instituciones de cuatro años en los Estados Unidos. La investigación muestra consistentemente que los estudiantes AP que obtienen un puntaje de 3 o más en los exámenes AP (basados ​​en una escala del 1 al 5, siendo 5 el más alto) generalmente experimentan un mayor éxito académico en la universidad y mayores tasas de graduación que los estudiantes que no participan en AP

El College Board es una organización de membresía sin fines de lucro cuya misión es conectar a los estudiantes con el éxito y la oportunidad de la universidad. Fundada en 1900, la asociación está compuesta por más de 5.600 escuelas, colegios, universidades y otras organizaciones educativas. Cada año, The College Board atiende a 7 millones de estudiantes y sus padres, 23,000 escuelas secundarias y 3,800 universidades a través de los principales programas y servicios de admisión, orientación, evaluación, ayuda financiera, inscripción, enseñanza y aprendizaje. Entre sus programas más conocidos se encuentran el SAT, el PSAT / NMSQT y el Programa de Colocación Avanzada (AP). El College Board está comprometido con los principios de excelencia y equidad, y ese compromiso está incorporado en todos sus programas, servicios, actividades y preocupaciones.


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